İanələr 15 sentyabr 2024 – 1 oktyabr 2024 Vəsaitlərin toplanılması haqqında

Тренинг эффективного взаимодействия с детьми

Main
Psychology
Тренинг эффективного взаимодействия с...

Тренинг эффективного взаимодействия с детьми

Лютова Е.

0 / 0

Bu kitabı nə dərəcədə bəyəndiniz?

Yüklənmiş faylın keyfiyyəti necədir?

Kitabın keyfiyyətini qiymətləndirə bilmək üçün onu yükləyin

Yüklənmiş faylların keyfiyyəti necədir?

СПб.: Издательство "Речь", 2005В книге представлена программа работы с агрессивными, гиперактивными, тревожными и аутичными детьми: особенности личности и поведения таких детей, подробная программа тренинга, большой обзор игр.

Kateqoriyalar:

Dil:

russian

Fayl:

DOC, 2.42 MB

IPFS:

,

russian0

Yüklə (doc, 2.42 MB)

formatına konvertasiya yerinə yetirilir

formatına konvertasiya baş tutmadı

Bəlkə Sizə maraqlıdır

Кряжева Н.Л. — Развитие эмоционального мира детей. Популярное пособие для педагогов, психологов, родителей.

Елена Мишина — Застенчивый ребенок. Как преодолеть страх общения @bookinier

Сушкова И. В., Фаустова И. В., Меркулова И. В., Левыкина Л. В., Борищева Н. А., Власенко Т. Л., Голова Н. М., Петрова Г. В., Блохина О. В., Москвина Н. И., Саплинова Л. В., Мухина В. П., Шиян Л. И., Кононенко Т. А., Фоломеева Л. Н., Шеина Л. И., Пасюга И. — Психоэмоциональное напряжение у дошкольников: коррекционно-развивающая работа в дошкольных образовательных учреждениях

Н. Ю. Быковская, О. А. Цибикова — Школа для родителей дошкольников: образовательная программа

Ирина Германовна Малкина-Пых — Семейная терапия

Ирина Германовна Малкина-Пых — Возрастные кризисы

Александр Николаевич Веракса & Мария Федоровна Гуторова — Практический психолог в детском саду. Пособие для психологов и педагогов

И. Г. Малкина-Пых — Возрастные кризисы взрослости. Справочник практического психолога

— Мероприятие - взаимоотношение в семье (дети и родители)

— Методики - игровые техники для детей

Иванова И.П. — Программа профилактики насилия и жестокого обращения с детьми

— Программа коррекции детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих старшего дошкольника Путешествие в Страну Добрых Отношений

Армине Аршаковна Воронова — Арт-терапия для детей и их родителей

— Организация индивидуального сопровождения гиперактивных детей

Монина Г.Б., Лютова-Робертс Е.К. — Коммуникативный тренинг (педагоги, психологи, родители)

— Коррекция повышенной тревожности у детей

Тупичкина Е.А., Семенака С.И. — Роль игры в коррекции агрессивного поведения детей, 2008

Лютова-Робертс Е., Монина Г. — Учимся понимать своего ребенка

— Тренинги и занятия для родителей

— Психолог в детском саду. Практическое пособие

Богачкина Н.А. — Застенчивый малыш

Тютяева М.И. (сост.) — Социально - психолого - педагогическое сопровождение профилактики насилия и агрессивности детей и подростков

Лобина С.А. (сост.) — Организация индивидуального сопровождения гиперактивных детей

Зинова Е.Ю. (сост.) — Организация помощи подросткам, отбывшим наказание в виде лишения свободы и содействие их социальной реабилитации в рамках работы муниципальных психологических служб

Вшивцева Т.Г. (сост.) — Как прекрасен этот мир

Белокрылова Т.С. (сост.) — Сборник материалов по некоторым проблемам консультирования От А до Я. Часть 1

— Консультация для воспитателей Коррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста

Дягилева А.В., Кривозубова О.Г. — Технологии работы оказания помощи детям, пережившим жестокое обращение. Методическое пособие

— Коррекционная программа профилактики и снятия агрессивных состояний у детей Управление гневом

Богачкина Н.А., Сиренко Р. — Как преодолеть детскую застенчивость. Застенчивый малыш

Долгова В.И., Шумакова О.А. — Психолого-педагогические основы гармонизации детско-родительских отношений

Бердыхова Я. — Мама, папа, занимайтесь со мной

Александровская Э.М., и др. — Психологическое сопровождение школьников

Вайолет Оклендер — Окна в мир ребенка: Руководство по детской психотерапии

Монина Г.Б. — Шпаргалка для взрослых

Açar ifadələr

ребенком

участники

родители

упражнение

взрослый

содержание

родителей

поведения

развитие

упражнения

участников

желательно

родителями

способствует

приложение

выполнения

развития

использовать

родителям

проведения

внимания

действия

взрослого

проводить

взаимодействие

взрослых

развитию

тревожными

агрессивного

ситуациях